廿載音書經潮平，猶向園丁寄深情

 2016年到2020年的五年，張磊老師一直在中國科學院大學講授《集成光電子學》課程，授課對象是中國科學院各研究所的研究生。在國科大的教務系統裡，每年都會有詳細的課程反饋評價，至今仍保存着學生評語。例如：

 “真的非常欣賞張磊老師，有風範，有感情!雖然我學得不好。PPT上的知識大家都會看，但張磊老師所傳授的并不限于PPT。張老師傳授了很多書本上學不到的東西，說了很多自己的科研、人生經曆，甚至如何做PPT，如何管理文件，如何規劃研究生生活，各種期刊會議的情況，各種行業内幕。”

 “老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦！”

 “老師講課很具有啟發性，敢于質疑課本，質疑權威，授課很認真，更像是一個耐心解決我們問題的師兄。”

 字裡行間，學生們對這位大師兄的喜愛與崇拜表露無遺。張磊老師在得到學生的這些評價的時候，也收獲了滿滿的成就感。一路求學的他立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。

 師者所以傳道授業解惑，育人當需用心創新笃行

 2020年10月，張磊老師以特聘研究員的身份回到北郵，毅然回到母校執教，迅速建立實驗室、招募研究生，繼續從事矽基光子芯片的研究。

 張老師發現，課堂上基本是老師講授、學生聽取的單向傳遞，師生交互與碰撞非常少，難得有學生對書本或老師的觀點提出質疑，學生聯系不同領域知識的能力較弱，不能融會貫通。針對這些問題，張老師每次實驗課都準備了至少一個開放問題啟發大家思考，并盡量使問題兼具挑戰性與趣味性。

 2022年，在一次培訓中學習到了将手機變成學習工具的好方法，受到全新教學理念與手段的啟發，張老師在每堂實驗課前，準備了10分鐘的手機答題，題目内容涉及數據處理規則、已經完成實驗的總結、當堂即将開始的實驗的考察。考察結束後，可即時看到學生答題情況。張老師會讓得分最高、答得最快的學生上講台，給大家講解。借助這種及時反饋的考察，學生主動性、積極性明顯提高。

 潛心問道且需躬身而行，北郵智慧當由吾輩發聲

 在教學與學科競賽活動中，張磊老師一直積極地引導學生關注民生，要學以緻用，要“堅持潛心問道和關注社會相統一”。張磊老師充分利用北郵校内的“雛雁計劃”創意大賽、大學生創新創業計劃訓練平台，為本科生提供鍛煉機會。

 入職北郵2年以來，張磊老師為本科生創新創業訓練提出了4項項目。作為第一指導老師，帶隊參加了連續兩屆“全國大學生物理實驗競賽”，均獲得全國一等獎。

 在細碎的時光中守望使命，以奮鬥的精神自強不息

 除了本科教學工作，張磊老師的主要精力在科研與研究生培養上。張老師目前承擔有國家自然科學基金面上項目、科技部重點研發計劃課題等多項項目。2020年末，北郵被列入美國“實體清單”。2021年，張磊老師經過努力成為軍委科技委基礎加強項目的課題負責人，研制國防應用的光子芯片。張磊老師經常勉勵學生，吾輩當自強，要将個人的發展與國家的需求緊密聯系起來。他相信隻要我們紮紮實實培養人才，自力更生磨煉技術，必将在不遠的将來，擺脫受制于人的局面。

 加入新成立的伟德betvictor体育官网，面對服務國家戰略任務、解決“卡脖子”問題的挑戰，張磊老師再一次與師生一起在起跑線上加速前行。他堅定的心懷“國之大者”，今後的每一份奮鬥都是在服務人民、報效祖國中實現人生價值。以堅定的理想信念指引人生方向，在以中國式現代化全面推進中華民族偉大複興的新征程上，為“強國建設，北郵何為”這一課題，交出最完美的答卷。

 孜孜不倦鋪桃李不拘一格育人才

 路衛軍老師熱愛教書育人事業，參與編寫《ASIC設計理論與實踐》教材，注重教學的系統性、完整性、注重實踐和理論的貫通。承擔了《專業實驗II》（ASIC設計實驗）課程教學工作，在構建EDA實驗環境、設計實驗流程等方面，傾注了大量心血。實驗教學是培養學生知識轉化為能力，基礎理論與先進技術銜接的橋梁，為提升學生工程實踐的綜合能力、緊密跟蹤學科前沿，不斷改進課程内容，開闊思路、全力探索，采用以能力提升為目标的實驗教學方法，全面促進學生的學習成效。

 深刻把握新時代人才培養的目标理念和教育範式的深刻變革，聚焦廣覆蓋、多元化、全流程，切實将創新優勢、資源優勢轉化為創新創業培養優勢、育人優勢。注重培養學生創新精神，培育孵化創新性成果。積極參與我校本科生競賽組織和指導工作，擔任北京市集成電路設計大賽組委會委員、北郵分賽區負責人和數字組指導教師，每年負責我校該賽事的競賽組織和指導工作。近四年指導學生獲得特等獎2項、一等獎 24項，二等獎14項；承擔我校本科生創新創業實踐項目指導工作，共指導創新項目11 項，包括國家級1項，市級2項，校級6項。

 2017年、2018年、2022年被北京市教委授予賽事優秀指導教師稱号，2015年被授予校創新創業訓練計劃“優秀指導教師”稱号，2018年被評為校優秀學生競賽指導教師。

 科研立芯無捷徑，強國奮起唯恒心

 路衛軍老師長期從事集成電路與集成系統、可重構計算、人工智能等領域的研究工作。時刻把為國育才、為國創新的使命與擔當扛在肩上，針對集成電路“卡脖子”和國産替代問題，參與了集成電路核心測試設備的研制工作，研制了集成電路測試矢量EDA轉化工具，構建了面向航天應用的DSP/CUP性能測試基準，完成北鬥基帶SOC、MCU、北鬥相關器件等多款芯片。

 以服務國家重大戰略和經濟社會發展為目标，積極投身于有組織科研建設，持之以恒提升科研質量。

 逆向前行應無畏俯首甘為奠基人

 在疫情期間，一度存在社會面的大面積感染和學校形勢嚴峻等突發情況，路衛軍同志積極參與學校抗疫和學院服務工作，主動做好學院和學生之間的橋梁，幫助學院和學生做好疫情防控相關工作。在研究生招生考試期間，他以黨支部委員帶頭示範、沖鋒重點崗位一線的責任感，主動報名承擔未康複考生考場監考任務，踐行一名黨員教師的使命與擔當，一身“大白”不止是考場的“戰鬥服”，更是逆行者的“明信片”，為疫情期間保障學校各項工作的正常運轉貢獻出自己的力量。

 路衛軍老師始終以黨性為後盾，以政治責任感為動力，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極地開展工作，時刻保持共産黨員的先進性，肩負使命、甘于奉獻、恪盡職守，出色地完成黨組織賦予一名共産黨員的各項任務。